Pluridisciplinarité : elle aborde un objet d'étude selon les différents points de vue de la juxtaposition de regards spécialisés. Il s'agit ainsi de faire coexister (que ce soit consciemment ou non) le travail de plusieurs disciplines à un même objet / sujet d'étude. L'objectif de la pluridisciplinarité est donc d'utiliser la complémentarité intrinsèque des disciplines pour la résolution d'un problème. Toutefois cette conception plurale ne suppose pas et ne mène que rarement à une rencontre des approches pouvant provoquer la modification réciproque des travaux disciplinaires. Ainsi selon une conception de deuxième niveau, il s'agit de faire usage de cette juxtaposition de disciplines sans mettre en évidence les liens nécessaires qui en fondent l'objectif. Une des conséquences directes de ces discours étanches entre eux, voire concurrents, est le morcellement de l'objet d'étude (donc de sens chez les élèves)
Goupy, E. (2007). Rencontre avec l'oeuvre, quelques pistesToulouse, Musée des Abatoires.11 p.
Une approche pluridisciplinaire juxtapose les connaissances des différentes disciplines comme une simple multiplication des angles de vue. Cela induit implicitement une hiérarchisation des savoirs et n’induit pas vraiment d’évolution des points de vue des acteurs.
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